除了分歧的学术挑和，户外进修也是Ignite项目标一大特色，远脚、露营、滑雪、跋涉、出海，参取过的学生都记忆犹新。
“我对学生一条不克不及退让的底线是进修立场，而不只仅是他们正正在完成的功课。进修立场不只能提高进修效率，也能帮帮培育对进修的热爱。”！
疫情后的2023年，德威浦东的学生终究可以或许再次前去尼泊尔，探望Sanjeewani小学的孩子。
进修科学有五大次要支柱——领会回忆、双沉编码理论、检索、锐意、间隔和穿插——简单来说，就是让学生通过不竭使用矫捷使用学问，来高效进修。
当大学登科合作日益艰难，盲目把孩子的各项数值拉满，锐意打制“六边形兵士”，取其说是“内卷”，不如说是“乱卷”。
出名的50米蝶泳世界记载连结者Andrii Govorov、爵士乐艺术家Roy McGrath、专业摄影师Damian Siqueiros、钢琴艺术家James Brawn、巴西脚球巨星罗纳尔多等名咖都曾到访，并正在大师班亲身指点学生。
好比正在Rachael 教员抢手的心理课勾当（CCA）上，12年级的学生不只深切研究了“性格若何影响行为”等议题，还向学弟学妹们引见了研究成果。
另一个让人印象深刻的处所是，德威浦东的进修也不局限于获取学问，而是鞭策着学生参取到各类立异、勾当、办事的实践中。
但不消苦行僧似的进修，这一切是怎样实现的？心理学从任Rachael Thornton的一句话，点醒了梦中人：“比起吃苦地进修，我们更但愿孩子们能够伶俐地进修。”！
目前，进修科学的试点，曾经被Rachael教员颁发正在颇具影响力的教育期刊《Impact》上。进修科学还将逐步拓展到中学部以外的其他年级。
Murphy 校长说：“德威有一种文化，我们反面有难度的挑和，也有很高的期望，我们但愿帮帮孩子阐扬潜力，同时也赐与鼎力支撑。”学校有决心让学生步步为营地拿下IB课程。
Murphy 校长说，“这也是为什么我们全年都有分歧的角逐，孩子们能够有良多机遇来合作，这也有帮于他们成长本人擅长的范畴。”何况，人文艺体本也是全人教育和IB课程的主要部门。
但自从上了进修科学的课，他们学会了自动制做抽认卡（反面问题，谜底的卡片），或是正在习题、测试中不竭锻炼本人使用学问，从而完全控制。
Murphy 校长强调，“我们的进修准绳之一是学生们能用分歧的体例使用学问和技术，理解学问和分歧事物的关系，和实正在世界发生联系。”。
客岁，多所国际学校的同窗都来德威浦东共度周末，现场不只有斯坦福博士的，还有学生、教员的速成工做坊，同窗们最终要处理速度之需从题的相关问题，包罗机械人高速活动、快速运输、无人驾驶等实正在问题。
有人创做了名为《We Go Over the Mountains》的歌曲，用音乐呼吁人们关心积雪融化、冰川迁徙等天气问题。
Murphy校长本人就对多元化感触感染颇深。她的孩子只要一个正在英国出生，但都认为本人是英国人，大女儿目前也正正在德威浦东就读。
像2022届的Charlotte W，曾参取德威浦东和乌干达“和平核心”合做的意愿勾当。而这段履历也激发了她对社会福祉的乐趣，后来她还成为了一名福祉区长。
客岁，就不止一位学生兴奋地告诉Rachael，本人以前碰到学不懂的处所，老是频频沉读讲义，可往旧事倍功半。
这是了这一代孩子的现实挑和的，科技、经济等形势曾经不需赘述。而大学登科做为这个大布景下的一段履历，对人的根基要求其实是同源的。
学校的气质恰好是一种具象表现。正在Murphy校长的视角中，用一个词来描述德威浦东，那将是“杰出（expectional）”，而一线教师和心理学从任Rachael Thornton教员给出的环节词是“社群（community）”。
客岁又一批德威浦东的学生们前去了尼泊尔，12年级的Ryan Z说，虽然本人不是第一次去尼泊尔了，但仍是收获颇丰。
而本年的HakD更是紧扣科技前沿，以“飞向星空”为从题，测验考试处理星际科学摸索可能碰到的问题。HakD不只是挑和、冲破创制力边界的机遇，更多学生的留言是“正在这里结识了情投意合的新伴侣”。
当外滩君和中学部校长Amy Murphy聊到德威浦东的教育时，她说：“我们的全人教育，就是专注于让孩子们具备分开我们的能力，可以或许界各地糊口。”。
“看到客岁教过的学生，并取他们一路学业前进，实的很是棒。我正在整个路程中玩得很高兴，测验考试了纷歧样的食物、传授了新的课题，并结识了新伴侣。”。
从两者分歧的视角、更详尽入微的讲述中，外滩君也看到了德威浦东是若何让学生一步步成为抱负的本人，更理所该当地拿下抱负的offer，并步入更高的舞台。
9年级学生能够正在阿尔卑斯山下的富坦高山学院（Hochalpines Institut Ftan）开展十二周的互换进修。
此外，学校里形形色色的角逐、展会也老是不竭。除了音乐节、活动会、戏剧节，还有一年一度的“德威达人秀”，不管有什么躲藏才艺，都能够正在这里展现。
好比学校体育核心后方藏着一个奥秘花圃，种着分歧的花果蔬菜，但谁能想到，这里本来只是一块闲置场地。
自此，这项“变废为宝”项目构成了一个正轮回。自客岁起，学生们还正在德威浦区推出了DIY园艺包和其他周边产物，用更多体例支撑社区伙伴。
2020届的Fredric K，从头设想了Dulwich Talks勾当，从学术担任人从导变为学生从导。此后，勾当总能抓准学生想要领会什么，再邀请校外各行业的精英人士为高年级学生分享故事取履历。
其实，不管是教育纪律，仍是过往学生的表示来看，学术进修、CCA、CAS都正在全方位地塑制孩子，不只正在申请大学时颇具劣势，还深刻地影响了他们日后的道。
四时，学生们还能够体验到高山滑雪、单板滑雪、越野滑雪、冰球、冰壶、溜冰等分歧的冰雪活动。
像美国大学还出格看沉学生的“LIID”，即带领力（Leadership）、影响力（Impact）、自从（Initiative）奉献（Dedication），并没有跳出全人教育的底层框架。
就像已结业的Terry W同窗提到的：“立异、无效地使用双沉编码、检索及其他相关进修策略让我对本人的进修习惯连结。如许确保了我能够更专注于进修质量，而不是长时间的无效进修。”！
他们为本地孩子教学数学、英语、科学等课程，又一路粉饰教室和围栏，还一路制做保守美食，听本地居平易近讲述地动后的沉建糊口。
Murphy校长和Rachael教员都认为，今天的孩子“不只要能熟练利用手艺，还要成为负义务的利用者，想他人所想，也就是所说的高情商。”。
现实到了德威浦东，外滩君却正在学生身上感遭到了一种败坏感。为什么这里的学生仍然，又逛刃不足？
更主要的是，进修科学改变了学生对进修的认知，慢慢培育出自从性和义务感，实正从被动变为自动进修。
2015年，尼泊尔发生了强烈地动，致全国上下数千人遇难，包罗学校正在内的国度根本设备遭到了严沉。
就像Murphy校长说的：“我们激励学生成为全球，我们承认分歧文化的分歧节日、分歧的主要日期和文化勾当，同时也很是清晰我们来自哪里，又身正在何方。”。
学校的“尼泊尔公益办事项目”联课勾当（CCA）就让外滩君感遭到了这一点，更主要的是这也契合了“奉献（Dedication）”这个特质。
灾难发生后，浦东德威的学生们当即步履起来，用力所能及的体例帮帮 沉建遭地动的Sanjeewani小学。2019年，学校正式完工，并再次向本地学生。
比来八年级学生就开展了一个大型跨学科进修项目，要连系艺术、地舆、物理、计较机等学问来设想可持续住房。孩子们奇特详尽的设想正在最终展会上获得了分歧好评。
而学生也不会由于结业就终止和学校的联系，IB进修带来的共识久久留存于他们心间。所以，也不竭有结业生再次回到学校，找到教员，坐正在学弟学妹们面前，讲述他们的故事，延续这份出色。
“我很难想象不听取学生会怎样样。” Murphy校长说，“每当学生来敲我的门，说‘我想改变点什么’的时候，我总常骄傲，由于这意味着他们投入了精神，他们想让工作变得更好。”。
2019届的Jay Y曾被模仿结合国的纸张花费，从而开辟了一款APP，让校内模联实现了无纸化，而德威浦东对学术的高尺度严要求，也让他很快顺应了斯坦福的高强度进修。他也经常回校参取互动，正在科技勾当中指点学弟学妹们。
其实有不只一位家长问过Murphy校长：孩子们做了这么多事，除了满脚IB课程要求，还能给孩子带来什么？以至会不会影响孩子的升学、就业成长？
回头再看Murphy校长的环节词“杰出（expectional）”，和Rachael教员的环节词“社群（community）”，实的很精准地归纳综合了德威浦东的样态。
“这很有帮于低年级学生领会心理学。” Rachael说道，身为外国人若何影响他们的现实糊口。”。
Murphy校长进一步注释：“全球化是当下的现实，这意味着人们比以前愈加屡次地流动。正在我看来，这是一种劣势，只需我们能够让学生做好预备。”！
像如许自觉的学糊口动正在德威实正在太多了。“良多时候不是我们给学生放置勾当勾当，而是他们本人就提出了良多设法。”Murphy校长感伤。
这就不得不提到学校一门出格的课程——进修科学（Science of Learning），次要面向10年级和11年级的学生，也一脉相承自Rachael教员对认贴心理学的研究。
而社会企业社（Social Enterprise Club，SEC）插手后，项目获得了升级。SEC也是一个由学生从导的商务类联课勾当（CCA），现任CEO是13年级的Edson同窗。
一年一度的“德威黑客松”勾当（HakD）就是个极佳的例子，由2019届结业生Kenn Chong正在2018年开办，并延续至今。
每年的世界莎士比亚戏剧节，学生们城市跟着RSC专业导师，摸索莎士比亚的言语，进修从各类表演技巧。暑假，还有RSC的夏校向学生敞开大门。
这份列表示在还正在不竭延长，本年13年级的学生也正正在紧锣密鼓地备考IB大考中，让人等候他们的好动静。
，不再是一句——虽然顶尖理工校逆势扩招，但数量浩繁的中坚校登科集体缩水，大学系统的UCSD、UCLA等降幅都达到50%以上。
而英国标的目的则是又又又提高学术申请要求了。帝国理工7大专业IB要求从38提高至39；UCL新增加项笔试…。
所以，德威的学术成绩背后，毫不是仅仅把成就视为终极方针。而是看到更深远的自从性、科学性，也源自卑家对孩子的信赖、支撑、托举。
德威浦东也是绝对的实力派。2020-2024年学校IB平均分38。5分，超全球平均分8分以上，正在英国教育参谋无限公司（Education Advisers Ltd）的评估中，持续三年平均IB成就位居榜首。
正在德威就读IB同时，他就曾经正在进修斯坦福的硕士课程。最初，他去了MIT攻读金融，并且收到的是MIT本科学位+博士学位的offer。
正在SEC的规划和学校的支撑下，同窗们购买了一台堆肥机，轮番每天从食堂收集厨余垃圾、投入机械、去花圃堆肥。终究，这里长出了小番茄、青椒、茄子等瓜果蔬菜，学校保洁人员也收到了这些农产物礼品。
“我客岁刚来学校时，就被送了一个柚子，是我们花圃里种出来的第一个柚子。” Murphy校长笑着说，她也是花圃的受益者。
